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Blog - Au fil des jours...


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La loi "Handicap" a quinze ans...  

... Et nous, que faisons-nous pour accueillir tous nos élèves ?

L'école publique est l'école de la République : notre mission est de solariser tous les enfants d'un territoire (chez nous Belmont et Belleroche) dont les parents en font la demande. L'école publique ne trie pas ni ne choisit ses élèves, ce qui fait sa force. En effet, comment « faire société » sans tout le monde ?

Nous accueillons donc tous les élèves, quel que soient leur parcours, leur famille, leurs besoins, et nous les faisons grandir et progresser, nous les faisons avancer aussi loin qu'ils le peuvent.

handicap.jpg

Pour cela, nous mettons en place différents dispositifs :

  • une pédagogie bienveillante au sein de chaque classe, ce qui implique une véritable écoute de chaque enfant et de chaque famille et une véritable volonté d'apporter à chacun ce qui lui est nécessaire

  • une pédagogie exigeante qui ne se contente pas du minimum mais qui invite chaque élève à se dépasser et à aller le plus loin possible, dans le respect des programmes

  • des aides pédagogiques en classe, sous forme d'outil d'aide, de tutorat, de travail de groupe

  • un dispositif d'aide pédagogique destiné à de petits groupes d'élèves ayant un besoin particulier, deux fois par semaine en dehors des horaires scolaires

  • un réseau d'aide sur lequel nous pouvons nous appuyer avec des enseignants spécialisés pour apporter une aide plus poussée

  • des réunions régulières de professionnels autour des élèves à besoin éducatifs particuliers pour suivre leurs progrès et compenser leurs handicaps : mise en place d'aide humaine ou matérielle au sein de l'école.

Chaque enfant a sa place dans notre école et y est le bienvenu. Cette mission qui est la nôtre est aussi de notre part une exigence, une volonté de faire notre travail au mieux et pour tous. Chaque dispositif, chaque outil mis en place pour aider un élève en particulier finit par profiter à tous, et adapter sa pédagogie pour un élève en situation de handicap nous permet de la clarifier et de la rendre plus accessible à l'ensemble de la classe.

Voilà ce qui, pour nous, représente une école inclusive et bienveillante.

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... Et nous, que faisons-nous pour accueillir tous nos élèves ?

L'école publique est l'école de la République : notre mission est de solariser tous les enfants d'un territoire (chez nous Belmont et Belleroche) dont les parents en font la demande. L'école publique ne trie pas ni ne choisit ses élèves, ce qui fait sa force. En effet, comment « faire société » sans tout le monde ?

Nous accueillons donc tous les élèves, quel que soient leur parcours, leur famille, leurs besoins, et nous les faisons grandir et progresser, nous les faisons avancer aussi loin qu'ils le peuvent.

handicap.jpg

Pour cela, nous mettons en place différents dispositifs :

  • une pédagogie bienveillante au sein de chaque classe, ce qui implique une véritable écoute de chaque enfant et de chaque famille et une véritable volonté d'apporter à chacun ce qui lui est nécessaire

  • une pédagogie exigeante qui ne se contente pas du minimum mais qui invite chaque élève à se dépasser et à aller le plus loin possible, dans le respect des programmes

  • des aides pédagogiques en classe, sous forme d'outil d'aide, de tutorat, de travail de groupe

  • un dispositif d'aide pédagogique destiné à de petits groupes d'élèves ayant un besoin particulier, deux fois par semaine en dehors des horaires scolaires

  • un réseau d'aide sur lequel nous pouvons nous appuyer avec des enseignants spécialisés pour apporter une aide plus poussée

  • des réunions régulières de professionnels autour des élèves à besoin éducatifs particuliers pour suivre leurs progrès et compenser leurs handicaps : mise en place d'aide humaine ou matérielle au sein de l'école.

Chaque enfant a sa place dans notre école et y est le bienvenu. Cette mission qui est la nôtre est aussi de notre part une exigence, une volonté de faire notre travail au mieux et pour tous. Chaque dispositif, chaque outil mis en place pour aider un élève en particulier finit par profiter à tous, et adapter sa pédagogie pour un élève en situation de handicap nous permet de la clarifier et de la rendre plus accessible à l'ensemble de la classe.

Voilà ce qui, pour nous, représente une école inclusive et bienveillante.

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Publié le 16/02/2020 • 11:44   | |